Chiapas impulsa programas estratégicos para fortalecer la calidad educativa en comunidades indígenas
En el marco del 30 aniversario del Nivel de Educación Indígena, la Secretaría de Educación de Chiapas continúa implementando acciones para preservar los saberes de los pueblos originarios desde el ámbito escolar. Como parte de estas estrategias, la Dirección Técnica Educativa llevó a cabo el taller “El juego y las expresiones artísticas en la primera infancia en escuelas de educación preescolar y primaria indígena”.
En representación del secretario de Educación, Roger Mandujano, el subsecretario de Educación Estatal, Gilberto de los Santos Cruz, destacó que el juego y las artes representan herramientas esenciales para fortalecer la lengua, la cultura y la memoria colectiva de los pueblos originarios. Subrayó que estas actividades permiten que la niñez explore sus emociones, afiance su identidad y mantenga un vínculo directo con su comunidad.
El funcionario reconoció el trabajo del magisterio e hizo un llamado a continuar impulsando una educación humanista que favorezca espacios de aprendizaje dignos y significativos para niñas y niños de todo el estado.
Por su parte, Blanca Carolina Pérez Gutiérrez, directora Técnica Educativa, señaló que la formación se integra al Proyecto Educador Comunitario Indígena (PECI), cuyo objetivo es brindar herramientas pedagógicas innovadoras a las y los docentes, fortaleciendo sus habilidades y motivación en el trabajo cotidiano dentro de las aulas.
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“Como señala el secretario Mandujano, la educación trae paz y justicia. Desde cada área buscamos contribuir a una mejor educación para todas y todos”, afirmó.
El taller se desarrolló como un encuentro de diálogo, creatividad y reflexión, colocando el arte y el juego como motores para la mejora de los procesos pedagógicos comunitarios.
Durante la jornada participaron Carlos Mario Espinosa Ruiz, jefe del Departamento del PECI; José Raúl Castellanos Rincón, asesor regional de la zona de San Cristóbal de Las Casas; y Anita Verónica Pérez Solís, encargada de la zona de Venustiano Carranza.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación avanza en la implementación de programas que fortalecen la identidad cultural, la lengua materna y el desarrollo emocional de la niñez indígena, elementos considerados fundamentales para garantizar una educación con pertinencia y sentido comunitario.
