Suman siete días de paro en la Normal “Rosaura Zapata Cano”; exigen relevo de directivos y denuncian irregularidades
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.— Por séptimo día consecutivo, docentes y alumnas de la Escuela Normal de Licenciatura en Educación Preescolar “Rosaura Zapata Cano” mantienen tomadas las instalaciones para exigir el relevo de la dirección escolar y denunciar presuntas irregularidades laborales y académicas.
En conferencia de prensa, Centella de la Fuente, docente de la institución, señaló que el reglamento de escuelas normales establece una duración máxima de cuatro años en cargos directivos, sin reelección, sin embargo —aseguró— la actual administración suma 15 años en el cargo. Esto, afirmó, ha generado un ambiente laboral hostil y presunto favoritismo hacia personal interino en la asignación de horas clase.
Docentes informaron que, tras semanas de gestiones, autoridades educativas y sindicales intervinieron para validar el procedimiento de basificación, lo que derivó —según su versión— en mayor tensión al interior de la escuela. Añadieron que solicitaron el cumplimiento del reglamento ante la Secretaría de Educación y la Dirección de Educación Superior; no obstante, la reunión programada para el viernes 7 de noviembre habría sido cancelada.
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Por su parte, alumnas del séptimo semestre rechazaron ser manipuladas e insistieron en que la protesta responde a presuntas injusticias relacionadas con infraestructura, clima institucional y procesos de titulación. Denunciaron la asignación de asesores sin experiencia, presiones para elegir una sola modalidad de titulación y presuntas amenazas para aceptar nuevas designaciones.
Las estudiantes también acusaron que, en algunos casos, docentes realizan trabajos de titulación para alumnas, lo que —aseguraron— vulnera la formación profesional.
El contingente estudiantil sostuvo que la toma se mantiene de forma pacífica y que permanecerán en el plantón hasta recibir atención directa de autoridades educativas. “Somos futuras educadoras y exigimos una guía adecuada para nuestro servicio profesional”, manifestaron.
Hasta el cierre de esta edición, la Secretaría de Educación no ha emitido posicionamiento oficial respecto a las demandas.
